As nuvens de palavras em sala de aula

 No exercício dois, na criação da nuvem de palavras considerei que este seria mais fácil comparativamente ao primeiro. As nuvens de palavras são um recurso didático pouco utilizado com os estudantes, falando por experiência própria que, durante a escolaridade obrigatória nenhum professor investiu nesta ferramenta.

As nuvens de palavras fazem parte das metodologias ativas que devem ser implementadas numa sala de aula, pelas vantagens que acarretam no ensino-aprendizagem dos alunos, as quais como:

• ·         A melhoria do pensamento crítico do aluno;
• ·         O poder de reflexão e síntese das temáticas lecionadas;
• ·         A hierarquização das palavras para a realização de um mapa conceptual;
• ·         O aumento do interesse e motivação dos estudantes nas aulas de Geografia;
• ·         A sensibilização dos alunos para alguns temas

Durante a realização deste exercício, escolhi abordar a temática dos transportes, através de um documento que priorizava a sustentabilidade nos transportes através da descarbonização. É um bom tema para alertar os alunos da importância de preservar o nosso planeta e do conceito “sustentabilidade”.

As nuvens de palavras são um bom recurso para utilizar em sala de aula, especialmente com aplicações que o resultado seja imediato, porém, é necessário recorrer à utilização do telemóvel em sites como por exemplo, o “Mentimeter”.  O que nem sempre pode ser favorável devido ao significado negativo que o telemóvel tem no contexto de sala de aula, sendo visto como um objeto proibido, tendo a sua devida justificação para o ser.

 

E tu? Consideras que a realização da nuvem de palavras com o recurso ao telemóvel seria uma mais-valia? 😀